The Form and Functions of Code-Switching Between Teacher and Student in Daily Conversation

Abstrak

Alih kode adalah fenomena bahasa dalam masyarakat di mana orang menggunakan lebih dari satu bahasa secara bergantian dalam ucapan mereka. Penelitian ini difokuskan untuk menganalisis bentuk alih kode, jenis kontekstual dan fungsi alih kode yang ditemukan dalam percakapan antara guru dan siswa di sebuah sekolah internasional di Bali. Penelitian ini dilakukan di kelas yang terdiri atas 5 siswa berusia 3-7 tahun. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari percakapan sehari-hari yang dilakukan oleh guru dan siswa. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teori yang dikemukakan oleh Wardhaugh (2006) untuk mengidentifikasi jenis alih kode yang digunakan secara kontekstual dan berdasarkan analisis untuk mengidentifikasi fungsi alih kode. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan metode observasi langsung, dan metode deskriptif kualitatif digunakan dalam menganalisis data. Hasil data yang ditemukan adalah untuk bentuk alih kode ditemukan alih kode bentuk kata (34), alih kode bentuk frasa (19) dan alih kode bentuk kalimat (23). Jenis alih kode kontekstual yang ditemukan dalam penelitian ini adalah alih kode situasional (72) dan alih kode metaforis (4) dan fungsi alih kode yang ditemukan dalam penelitian ini adalah klarifikasi, penekanan, pengulangan, penerjemahan, pemeriksaan pemahaman, alat komunikasi.